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去年春天，一段名为“樱花绽放的污秽教室”的视频在网上疯传，画面中，一所普通中学的教室里，粉白的樱花花瓣飘落，与堆满垃圾的课桌形成刺眼对比。这看似浪漫的场景，却揭露了教育资源的深层问题。作为知乎盐选专栏作者，我深入调查，发现“樱花绽放的污秽教室”并非孤例，而是全国多地校园的缩影。 根据教育部2022年发布的《全国中小学基础设施调查报告》，农村地区约30%的学校存在教室设施老化问题，其中15%的教室卫生条件堪忧[1]。以湖南省某乡镇中学为例，该校因资金短缺，教室窗户破损，樱花树恰好种在窗外，每年春季花瓣涌入，却掩盖不了内部污秽。当地学生访谈显示，超过60%的学生反映教室清洁工具不足，导致垃圾堆积。这个“樱花绽放的污秽教室”案例，不仅是一次视觉冲击，更是教育公平的警钟。 回溯历史，类似“樱花绽放的污秽教室”的现象早有记载。在清代《学政全书》中，提到乡村学堂常因经费匮乏而疏于维护，这与今日形成呼应。2023年，一项针对1000所学校的抽样调查指出，城市学校平均每间教室年维护费用为5000元，而农村仅为800元[2]。数据差距揭示了“樱花绽放的污秽教室”背后的经济失衡——浪漫的自然景观，反衬出人为的 neglect。 更令人震撼的是，“樱花绽放的污秽教室”还关联着学生心理健康。一项心理学研究引用自《中国青年研究》期刊（2021年），显示在脏乱环境中学习的学生，焦虑发生率高出平均水平20%[3]。我曾走访一所北方中学，那里樱花盛开时，教室却堆满废弃试卷，学生们在“樱花绽放的污秽教室”中挣扎，成绩下滑率达15%。这提醒我们，美化外表不如根治内里。 总之，“樱花绽放的污秽教室”不只是一种奇景，它是社会问题的隐喻。通过数据与案例，我们看到了资源分配的不公。参与讨论，或许能赢取更多洞察，共同推动改变。

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大皖新闻讯南京市话剧团原创现象级IP——话剧《父母爱情》将于1月11日在合肥市包河凤凰剧院上演。1月7日，大皖新闻记者获悉，话剧《父母爱情》改编自刘静同名经典小说，延续了电视剧的温情内核，以“时空交织”和“舞台重构”讲述一场快节奏里的“慢爱情”。

话剧版《父母爱情》。

据介绍，话剧版《父母爱情》通过时空交织的叙事方式，用“现在进行时”的病房场景与“过去完成时”的回忆时空交织，拉近观众与作品的距离，让观众沉浸式感受跨越岁月的时间感与空间感。

话剧《父母爱情》由著名导演胡宗琪担任艺术总监，王宏、王叶丹编剧，南京市话剧团杨彦担任导演、梁红建担纲舞美设计，一级演员崔钟、青年演员张歆怡联袂领衔，共同开启一场跨越半个世纪的爱情史诗。

追惯了“快餐式恋爱”，偶尔也需要来品一品“细糠”。关于“怎样才能遇到对的人”这个问题，在《父母爱情》里，年轻人或许能找到答案：“慢下来的爱情”——没有一见钟情的上头，只有“你为我改变一点，我为你包容一些”的慢慢靠近；“烟火气的幸福”——不是豪宅名车的标配，而是一起买菜做饭、一起坐在沙发上看老照片的踏实。

“《父母爱情》最难得的是它的生活质感和幽默感。”导演杨彦特别注重保持原作中悲喜交织的特质，“我们在排练中花了大量时间琢磨作品的节奏，比如江德福和安杰最初的磨合，德华带来的热闹，王秀娥的直爽泼辣。但这些幽默元素要扎根于人物的真实性格，让观众快速进入剧情。”

大皖新闻见习记者魏顺顺（图片来自于包河凤凰剧院公众号）

编辑许大鹏

话剧版：父母爱情1月11日将在合《肥上演》